Новини

4 травня - Міжнародний день протидії булінгу

ЮНІСЕФ визначає булінг (від анг. to bull – переслідувати) як небажану агресивну поведінку дітей шкільного віку, що призводить до цькування дитини іншою дитиною чи групою дітей з метою приниження, залякування та демонстрації сили.
Багато хто не надає булінгу значення. Але насправді це не просто пустощі або грубість, а особлива форма взаємин, яка з часом переростає в насильство.
Кривдники можуть знайти безліч причин, щоб цькувати слабшого: зовнішність, що не вписується у загальноприйняті рамки, поведінка, думки, які не збігаються з думкою більшості, тощо.
Часто діти можуть цькувати через те, що бажають самоствердитись і завоювати авторитет в очах колективу однокласників, аби їх боялися та поважали.
Успіхи у навчанні, матеріальні можливості та навіть особливості характеру можуть стати основою для булінгу. Крім того, жертвою булінгу може стати також той, кому складно спілкуватися з однолітками, хто поводиться відлюдкувато чи, навпаки, провокативно.
У цькуванні в школі завжди є три групи: потерпілий (жертва), кривдник (булер, агресор), спостерігачі (свідки або безпосередні очевидці ситуації булінгу). У разі, якщо булінг (цькування) вчиняється групою осіб, то зазвичай серед кривдників(ниць) виділяється лідер(ка), а також один або кілька послідовників(ниць).
Частіше за все люди, які цькують, вважають, що це смішно і в цьому немає великої проблеми чи трагедії, а також, що дорослі не будуть звертати на це увагу.
Кожна дія чи слово (сказане свідомо або ні) мають свої наслідки. Так само і булінг залишає слід на кожній зі сторін.
Опинившись у ролі потерпілого, дитина отримує величезну кількість психічних травм, які неминуче позначаються на її житті: розлади психіки, складнощі у взаєминах, хвороби.
Для кривдника наслідки не такі відчутні, проте у майбутньому їх також може мучити сором. Обравши за основу негативну поведінку, булери не завжди знаходять свій шлях у дорослому житті, мають проблеми у побудові стосунків (як робочих, так і при створенні власної родини).
Спостерігачі ж отримують досвід власного безсилля перед владою більшості, сором за свою легкодухість, що призводить до зниження самооцінки; також у тих, хто стає свідками булінгу нерідко виникає думка, що насильство це нормально.
Важливо розрізняти булінг і конфлікт. Не кожен конфлікт є булінгом. Ситуація, коли одна дитина штовхнула іншу без наміру заподіяти шкоду або під час гри у футбол поцілила кедом по нозі – є конфліктом. Ситуація, коли дитина навмисне фотографує однокласників у роздягальні та шантажує або поширює це фото з метою приниження – є булінгом.
Конфлікт може стати булінгом лише коли він повторюється знову і знову.
Булінг - це насильство. Ніхто не заслуговує на те, щоб над ним знущалися!

Додаток 1
до наказу «Про створення комісії з розгляду випадків булінгу у закладі»
від 01.10.2024


Положення
про комісію з розгляду випадків булінгу
у Росошанськійгімназії.

1. Комісія з розгляду випадків булінгу у гімназії обираться педагогічою радою та затверджується директором з можливістю зміни її складу.
2. Комісія з розгляду випадків булінгу у гімназії підпорядковується директору гімназії.

3. Комісія з розгляду випадків булінгу :
1. Проводить засідання відповідно до поданих заяв здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб.
2. Розглядає заяви про випадки булінгу (цькування) здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб.
3. Проводить розслідування випадків булінгу (цькування) за поданою заявою.
4. На засіданні приймає рішення за результатами проведеного розслідування.
5. Доповідає директору гімназії про рішення за результатами проведеного розслідування.

Додаток 2
до наказу «Про створення комісії з розгляду випадків булінгу у закладі»
від 01.10.2024

План заходів спрямованих
на запобігання та протидію булінгу
у Росошанській гімназії
на 2024 -2025 н. р.
№ Заходи Термін виконання Відповідальний
1. Організація механізмів звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки боулінгу (цькування) Вересень Психолог, класні керівники
2. Підготовка брошури з нормативними документами з профілактики боулінга (цькування) в освітньому середовищі для педагогів. жовтень Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування)
3. Підготовка методичних рекомендацій для педагогів:
- з вивчення учнівського колективу;
- з розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей. Жовтень Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування)
4. Підготовка тематичних буклетів за участю старшокласників. Листопад Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування)
5. Виступ на загальношкільних батьківських зборах з профілактики боулінгу (цькування) в учнівському колективі. Листопад Директор,
уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування)
6. Імітаційна гра для молодших школярів (1-4 класи) «Якщо тебе ображають» Жовтень Учнівська спільнота,
класні керівники
7. Конкурс плакатів проти насильства Березень Учнівська спльнота, заступник директора з виховної роботи
8. Підготовка пам’ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям. Жовтень Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування)
9. Тематичні батьківські збори в класах Грудень Класні керівники
10. Проведення консультацій психолога з питань взаємин батьків з дітьми. Впродовж року Психолог, класні керівники
11. Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей. 1 раз на місяць за потребою Уповноважений з прав дитини закладу освіти.

Додаток 3
до наказу «Про створення комісії з розгляду випадків булінгу у закладі»
від 01.10.2024

Порядок
реагування на доведені випадки булінгу
у Росошанській гімназії

1. Директор гімназії:
1. Розглядає заяви про випадки булінгу (цькування) здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб.
1. Видає рішення про проведення розслідування.
1. Скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) для прийняття рішення за результатами проведеного розслідування та вживає відповідних заходів реагування.
1. Повідомляє уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України та службі у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти.
1. Забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування).

2. Працівники гімнзії :
2.1. Подають директору заяву про випадки булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу.
2.2.Повідомляють директора про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.
2.3. Здійснюють захист учасників освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю.
2.4. Вживають невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування) у ліцеї, свідками якого стали.
2.5.Сприяють керівництву закладу освіти у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування).
2.6. Виконують рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти.
3. Здобувачі освіти, батьки (або особи, що їх замінюють):
3.1. Подають директору закладу заяву про випадки булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу.
4.2.Повідомляють директора опорного закладу про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.
4.3. Вживають невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування), свідками якого стали.
4.4. Сприяють керівництву у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування).
4.5. Виконують рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти.

Додаток 4
до наказу «Про створення комісії з розгляду випадків булінгу у закладі»
від 01.10.2024

Пам’ятка
про відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування)

1.Булінг (цькування) - діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого,
- тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.
- діяння, вчинене групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, тягне за собою накладення штрафу від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин.
- діяння, вчинене малолітніми або неповнолітніми особами віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років, тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють, від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.
- діяння, вчинене малолітньою або неповнолітньою особою віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років, тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють, від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин.
2. Неповідомлення керівником закладу освіти уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України про випадки булінгу (цькування) учасника освітнього процесу тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або виправні роботи на строк до одного місяця з відрахуванням до двадцяти процентів заробітку.
3. Неповідомлення керівникові закладу освіти учасниками освітнього процесу про випадки булінгу у філії тягне за собою відповідальність, передбачену «Законом про антибулінг».
4. Особи, які за результатами розслідування є причетними до булінгу, несуть відповідальність відповідно до частини другої статті 13 (вчинення правопорушень за статтею 1734) Кодексу України про адміністративні правопорушення.

Росошанська гімназія
Свалявської міської ради
НАКАЗ
27.02.2023р. № 10 - н/в
Про створення комісії та затвердження
плану заходів на запобігання та протидію
булінгу (цькуванню) в установі
 
На виконання Закону України «Про внесення змін до деяких  законодавчих актів України, щодо протидії булінгу» від 18.12.2018 року  № 2657-VІІІ, листа МОН України від 29.01.2019 року № 1/11-881 «Рекомендації  для закладів освіти щодо застосування норм Закону України» та з метою  своєчасного вжиття заходів, спрямованих на запобігання та протидію   булінгу

НАКАЗУЮ:
1. Створити і затвердити комісію з розгляду випадків булінгу у складі:
1.1. Туряниця М.Й. – директор гімназії, голова комісії;
1.2. Мигович М.П. - заступник директора гімназії, член  комісії;
1.3. Голубка О.М. – практичний психолог, член комісії;
1.4. Мигович А.В. –  педагог-організатор, член комісії;
1.5. Свалявчук М.І. – голова методоб’єднання класних керівників, учитель  зарубіжної  літератури, член комісії;
1.6. Матіяш С. В. – представник батьків, член комісії;
1.7. Іляшевич М.І. – вчитель інформатики, член комісії;
1.8. Варга Ф.В. - поліцейський громади.
2. Мигович М.П., заступнику директора гімназії:
2.1. розробити та затвердити план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі (додаток 1);
2.2. затвердити порядок подання та розгляду звернень про випадки булінгу в закладі від учнів, їх батьків, законних представників, інших осіб (додаток 2);
2.3. затвердити порядок реагування на доведені випадки булінгу та відповідальність осіб, причетних до булінгу (додаток 3).
3. Працівникам закладу інформувати невідкладно директора гімназії про випадки булінгу та домашнього насильства.
4. Іляшевич М.І., вчителю інформатики, розмістити на сторінках соціальних мереж наступну інформацію:
– правила поведінки здобувачів освіти в  закладі;
– план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі;
– порядок подання та розгляду звернень про випадки булінгу в закладі від учнів, їх батьків, законних представників, інших осіб;
– порядок реагування на доведені випадки булінгу та відповідальність осіб причетних до булінгу;
– корисні посилання для учнів, батьків, педагогічних працівників щодо протидії булінгу.
5. Мигович М.П., заступнику директора гімназії, класним керівникам 1-9 класів, Голубці О.М., практичному психологу,  зареєструватися і пройти он-лайн курс «Протидія та попередження  булінгу (цькуванню) в закладах освіти» за посиланням:
https//prometheus.org.ua/courses (розділ «Відкрито реєстрацію»).
6. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
 
 Директор гімназії                                            Туряниця М.Й.

З наказом ознайомлені: Мигович М.П.
Свалявчук М.І.
Іляшевич М.І.
Мигович А.В.
Матіяш С.В.
Варга Ф.В.
                                                        Голубка О.М.

                                                       
Затверджено
Наказом № 10 н/в, від 27.02.2023р.

Додаток 1
План заходів
Росошанської гімназії, 
спрямованих на  запобігання та протидію булінгу
 
№ з/п Зміст Терміни виконання Відповідальні
  1. Видати  наказ «Про організацію роботи з питань протидії насильству та булінгу» лютий
2023р.
2. Розробити  порядок подання та розгляду заяв, реагування на випадки цькування в закладі лютий
2023р. Адміністрація закладу
3. Провести інформаційно-просвітницьку компанію щодо протидії  булінгу (перегляд відео презентацій «Булінг в школі. Як його розпізнати», «Кібербулінг або агресія в Інтернеті:              Способи розпізнання і захист дитини»; розповсюдження буклетів, поширення інформації на сайті закладу та на сторінці у Facebook березень-квітень
2023р. ЗДГ
Мигович М.П.,
психолог
Голубка О.М.,
педагог-організатор Мигович А.В.
4. Опрацювати на засіданні МО класних керівників та класоводів питання: «Профілактика та подолання булінгу в дитячому середовищі. Нормативні документи. Практики протидії цькуванню» лютий 2023р. ЗДГ Мигович М.П.,
голова МО класних керівників Свалявчук М.І, практичний психолог Голубка О.М.
 5.  Залучати педагогічних працівників, батьків до участі в вебінарах, конференціях та ін. заходах щодо протидії насильству Протягом року  ЗДГ Мигович М.П.
7. Сприяти взаємодії з підрозділами ювенальної поліції, соц. службами для роз’яснення наслідків противоправної поведінки Протягом року Адміністрація закладу
8. Підготувати і провести години спілкування на тему протидії  насильству та булінгу Протягом року Кл.керівники,
Класоводи, практичний психолог
9. Провести батьківські збори «Булінг як явище. Як допомогти дитині уникнути проблем» Протягом року Адміністрація закладу
10. Провести флешмоб «Стоп – булінг!» квітень 2023р. пед.-організатор, практичний психолог
11. Організувати перегляд відеороликів  з подальшим обговоренням:
«Нік  Вуйчич про булінг у школі», «Булінг у школі та як з ним боротися – говоримо з Уповноваженим Президента України..», «Зупиніться!!! МОЯ Історія про Булінг і Кібербулінг» та ін. Протягом року кл. керівники
12. Провести години психолога «Я-ти-ми або як спілкуватись без конфліктів» (5-9 кл.) травень 2023р. практичний психолог

Затверджено
Наказом № 10 н/в, від 27.02.2023р
 
Додаток    2
ПОРЯДОК
подання та розгляду заяв про випадки булінгу
в Росошанській гімназії
 
І. Загальні положення
1.1. Цей Порядок розроблено на виконання Закону України «Про внесення   змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18.12.2018 №22657-VIII та з метою систематизації роботи щодо подання та розгляду заяв про випадки булінгу в Росошанській гімназії, забезпечення гарантованого виконання вимог чинного законодавства і недопущення порушень у сфері освіти.
1.2. Булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.
1.3. Заяви про випадки булінгу в закладі можуть бути подані до розгляду письмово особисто, поштою або електронною поштою на вибір.
1.4. Заяви про випадки булінгу можуть надавати на розгляд учні, їх батьки, законні представники, інші учасники освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб.
ІІ. Порядок отримання заяв
2.1. Усі заяви, що надійшли до закладу поштою, електронною поштою, у письмовій формі, приймаються у день їх надходження з урахуванням правил внутрішнього трудового розпорядку.
2.2. Заяви електронною поштою приймаються з електронної адреси закладу. Перевірку наявності надходження заяв на електронну пошту здійснює секретар та невідкладно  їх  реєструє.
ІІІ. Ведення реєстрації та обліку заяв
3.1. Реєстрації підлягають усі отримані заяви  .
3.2. Заявам присвоюється реєстраційна дата фактичного дня надходження заяви.
Для реєстрації заяви подані в електронному вигляді, дублюються на папері.
3.3. Якщо заявник особисто подав заяву, на другому друкованому примірнику, що залишається у заявника, проставляється дата, підпис, а за необхідності час надання заяви на реєстрацію.
IV. Розгляд заяв
4.1. Отримана , зареєстрована заява про випадок булінгу розглядається директором закладу.
4.2. Відповідно до заяви керівник закладу видає рішення про проведення розслідування з визначенням уповноважених осіб.
4.3. Розгляд заяви здійснюється протягом п’яти робочих днів з дня її отримання.
 
      

Затверджено
Наказом № 10 н/в, від 27.02.2023р

Додаток    3
ПОРЯДОК
реагування на доведені випадки булінгу
в Росошанській гімназії
І.  Загальні положення
         Цей Порядок розроблено на виконання Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18.12.2018 №2657-УІІІ та з метою визначення процедури реагування на доведені випадки булінгу в Росошанській гімназії , забезпечення гарантованого виконання вимог чинного законодавства і недопущення порушень у сфері освіти.
         Булінг (цькування)- діяння учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.
ІІ. Порядок реагування на доведенні випадки булінгу
         Після отримання заяви про випадок булінгу в закладі протягом одного робочого дня створюється комісія для проведення розслідування, склад якої затверджується наказом по закладу.
         Комісія проводить розслідування випадку булінгу протягом трьох робочих днів.
         За результатами проведення розслідування проводиться засідання комісії з розгляду випадку булінгу для прийняття рішення (оформлюється протокольно з оригіналами підписів всіх членів комісії).
З рішенням та рекомендаціями комісії з розгляду випадку булінгу під підпис ознайомлюються їх виконавці   та  фіксуються  в  журналі  реєстрації 
рішень  комісії  з  булінгу.
         Про результати розгляду заяви про випадок булінгу повідомляють заявника, Службу у справах дітей, уповноважений підрозділ органу Національної поліції України (ювенальну поліцію).

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ УЧНІВ

"Правила поведінки на уроках"

1. Учні зобов'язані приходити до школи за 10-15 хвилин до початку занять.

2. Заборонено перебувати в класах у верхньому одязі.

3. Одяг учнів має бути чистим і охайним та відповідати вимогам, викладеним у Статуті школи.

4. Учні входять до класу за дзвоником. Запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено.

5. Під час уроку не можна створювати галас, без дозволу підводитись, відвертати увагу інших учнів від уроку.

6. Заборонено виходити з класу без дозволу вчителя.

7. Урок закінчується тоді, коли вчитель оголосив про це. Тільки після цього учні можуть йти на перерву.

8. Учні повинні охайно вести щоденник і давати його вчителю без будь-яких заперечень.

9. Учень повинен дбайливо ставитися до своїх підручників та зошитів.

10. Учні зобов'язані знати і дотримуватися правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.

11. Забороняється користуватися мобільним телефонами під час проведення уроків.

"Правила поведінки під час перерви"

1. Під час перерви учень зобов’язаний прибрати своє робоче місце й підготуватися до наступного уроку.

2. Під час перерви забороняється:

– бігати сходами, коридорами та в класних приміщеннях;

– штовхатися або грати у м’яча у приміщеннях, не пристосованих для цього;

– сваритися між собою та зі сторонніми людьми, з’ясовувати стосунки за погані слова, битися.

3. У шкільній їдальні учні повинні виконувати вимоги вчителів, працівників їдальні та чергових і дотримуватися черги.

4. Заборонено перебувати у приміщенні їдальні у верхньому одязі.

5. Заборонено виносити їжу і напої за межі їдальні.

"Правила поведінки учнів у їдальні"

1. Під час перебування в їдальні учням слід дотримуватися гарних манер і поводитися пристойно.

2. Учні повинні шанобливо ставитися до працівників їдальні.

3. Розмовляти під час їжі треба не голосно, щоб не турбувати тих, хто їсть по сусідству.

4. Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.

5. Забороняється приходити в їдальню у верхньому одязі.

6. Учень зобов’язаний після прийому їжі забрати зі столу посуд.

"Загальні правила безпечної поведінки для учнів"

1. Учень приходить у школу за 15 хвилин до початку занять; чистий, охайний, знімає в роздягальні верхній одяг, займає робоче місце і готує все необхідне до уроку.

2. Учень зобов'язаний вчасно виконувати домашнє завдання.

3. На першу вимогу вчителя варто пред'являти щоденник.

4. Щодня вести запис домашнього завдання в щоденнику.

5. Приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, посібники, письмові приладдя.

6. Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою й використовувати будь-яким способом зброю (у тому числі ножі), вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої. сигарети, наркотики, інші одурманюючі речовини й отрути.

7. Паління на території школи заборонене.

8. Не дозволяється жувати жувальну гумку, користуватися плеєрами й засобами мобільного зв'язку на уроках.

9. Забороняється вживати непристойні слова та жести.

10. Учні школи повинні поважати працівників школи та один одного.

11. Фізична конфронтація, залякування й знущання, спроби приниження особистості, дискримінація по національній або расовій ознаці є неприпустимими формами поводження. Школа категорично засуджує подібне.

12. Учні бережуть майно школи, акуратно ставляться як до своєму, так і до чужого майна, дотримують чистоти й порядок на території школи. У випадку заподіяння збитку майну школи батьки (законні представники) зобов'язані відшкодувати його.

13. Всі учні приймають участі в заходах щодо благоустрою школи й шкільної території, у міру своїх фізичних можливостей.

14. Учнем варто поважати право власності. Книги, куртки та інші особисті речі, що перебувають у школі, належать їхнім власникам.

15. До учнів, що присвоїли чужі речі, можуть прийматися дисциплінарні міри, аж до карного покарання.

16. Учнем, що знайшов загублені або забуті, на їхню думку, речі, пропонується здати їхньому черговому адміністраторові або вчителеві.

17. Не можна без дозволу педагогів або медичної сестри йти зі школи у визначений час. Вийти зі школи можна, пред'явивши записку від учителя або медичного працівника черговому охоронцеві.

18. У випадку пропуску занять, учень повинен пред'явити класному керівникові довідку або записку від батьків (осіб їх що заміщають) про причину відсутності на заняттях.